德育示范校評估驗收匯報材料

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！

　　首先，我代表學(xué)校代表全校師生對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　現(xiàn)在我將我校近幾年的德育工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報。

　　一 、學(xué)校概況

　　大崇中心學(xué)校始建于1965年，坐落在大崇鄉(xiāng)民主村渣家組�，F(xiàn)有11個教學(xué)班，31名教職工，400名學(xué)生。近年來在各級政府的關(guān)懷下，辦學(xué)條件不斷改善。2011年完成了合格學(xué)校建設(shè)，校園環(huán)境和硬件得到了根本的改變，大力發(fā)展校園文化，提升校園文化品位，人氣得以凝聚，正氣得以弘揚，文化得以積淀，底蘊逐漸深厚，開創(chuàng)了博學(xué)求真，厚德重行的人文風(fēng)范。德育工作、常規(guī)管理、藝術(shù)教育、教育科研等方面均形成了鮮明的特色。

　　學(xué)校實行校長負責(zé)制，堅持以德治校和依法治校相結(jié)合。確立了德育、教務(wù)、工會、團隊等各部門負責(zé)人，學(xué)校各職能部門制度規(guī)范，責(zé)任明確，分工協(xié)作，相互配合，發(fā)揮著良好的作用。

　　學(xué)校始終把教學(xué)質(zhì)量作為生命線、發(fā)展線、輝煌線，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，堅持“以人為本，崇尚科學(xué)，全面發(fā)展，張揚個性”的辦學(xué)思想。全體師生團結(jié)奮斗，連續(xù)三年被市教育局評

　　為教育目標(biāo)管理先進單位。學(xué)校各方面工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的好評。

　　二、學(xué)校德育工作開展情況

　　我校的德育工作緊緊圍繞一個“愛”字，有愛就有一切。在學(xué)校形成“師愛生、生愛師，師生愛父母家人、愛他人、愛學(xué)校、愛祖國”的濃厚氛圍，在濃濃的愛中師生共同快樂的成長，具體如下：

　�。ㄒ唬┮婪ㄖ涡Ｖ贫热�

　　加強制度建設(shè)是未成年人思想道德建設(shè)活動開展的有力保障，要使德育工作走向正�；�、規(guī)范化，必須有一套比較健全、完善、操作性強的工作管理制度來保證。多年來逐步完善了《班主任工作職責(zé)》、《班級目標(biāo)管理細則》、《學(xué)生操行評定考核辦法》等各項制度，使其更具有可操作性，并伴有考核評價機制，做到執(zhí)行有效，保障各項工作有序開展。

　　學(xué)校利用節(jié)慶日、紀念日開展愛國主義教育、集體主義教育、誠信教育、法制教育、遠離黃賭毒教育、食品衛(wèi)生安全宣傳教育、預(yù)防傳染病教育，交通安全和消防安全教育。時刻繃緊安全這根弦，防事故于萌芽之中。同時開展自我保護、自我生存及生命意識教育。學(xué)校與各部門負責(zé)人、各班主任簽訂安全管理責(zé)任書，做到無重大傷害事故發(fā)生。利用國旗下的講話、主題班會、問卷調(diào)查、作文競賽、繪畫、手抄報等形式的少先隊活動加深影響；利用緊急防震、消防疏散演習(xí)、等實踐活動，增強學(xué)生安全自救和自我保護的防范意識，養(yǎng)成學(xué)法、知法、懂法、守法的良好習(xí)慣。學(xué)校連續(xù)十年安全無事故。

　　（二）形式多樣培師德

　　學(xué)校一貫重視師德建設(shè)。通過各種形式，樹立教師正確的職業(yè)道德觀念。把“師愛”傳播到每位老師的心中，讓每位學(xué)生都體會到。

　　1、各種培訓(xùn)講座提高教師認識：每周組織全體教師政治學(xué)習(xí)，由校領(lǐng)導(dǎo)給大家作專題講座，包括《未成年人保護法》《教師法》《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

　　2、外派參觀學(xué)習(xí)：積極參加上級教育主管部門的各類觀摩培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織輔導(dǎo)員和班主任參加德育現(xiàn)場會、主題班隊會觀摩、思品課觀摩等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)結(jié)束后，在學(xué)校開展培訓(xùn)總結(jié)匯報會，由參加培訓(xùn)教師向?qū)W校教師匯報學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗收獲，全面促進學(xué)校德育工作、班務(wù)工作、思品課教學(xué)的提高與進步。

　　3、組織經(jīng)驗交流：每學(xué)期組織班主任經(jīng)驗交流，在匯報自己一學(xué)期班主任工作的得失的同時，老師們還把自己的問題、困惑提前準備好，交流時暢所欲言，取長補短，取得了實效，尤其是年輕教師通過經(jīng)驗交流學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。同時，老師還利用業(yè)余時間自學(xué)《輔導(dǎo)員》《少先隊活動》《德育報》等報刊雜志，不斷自我充電。

　�。ㄈ�）學(xué)科教學(xué)滲德育

　　按照課程計劃的要求，學(xué)校認真開設(shè)品德與生活、品德與社會課、班隊活動課等。同時，充分挖掘?qū)W科教學(xué)的德育內(nèi)容，不斷加強教學(xué)中的德育滲透，發(fā)揮課堂教學(xué)“寓德于教”的作用，各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)中確定三維目標(biāo)，突出學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，同時在教學(xué)方法和手段的選擇，教學(xué)過程的導(dǎo)入和實施中，找準切入點，加強學(xué)

　　生的思想品德教育，創(chuàng)設(shè)尊重、激勵、愉快的課堂氣氛，做到“課課有德育，人人是德育工作者”。

　�。ㄋ模�體驗實踐重實效

　　學(xué)校將德育融入豐富多彩的團隊活動之中：先后開展了《我的中國夢》演講比賽活動、《感恩讓夢想飛得更高》感恩教育報告會，緬懷先烈，升華心靈的清明革命烈士陵園掃墓，學(xué)雷鋒活動日到鄉(xiāng)敬老院獻愛心活動，大崇鄉(xiāng)生態(tài)問題調(diào)查社會實踐調(diào)查， “同在一片藍天下，手拉手共同成長”幫困助學(xué)獻愛心活動。老師的愛心行動深深感動著學(xué)生，激勵著學(xué)生。

　　《德育示范校評估驗收匯報材料》。

　　（五）多種渠道促心育

　　隨著課程改革的進一步深入，學(xué)校特別注重師生身心品質(zhì)的發(fā)展，對師生進行心理健康輔導(dǎo)，學(xué)生普遍具有自主、自立、自強的意識和一定的自我保護能力，初步具有堅毅勇敢的心理品質(zhì)和人際交往、承受挫折、調(diào)整情緒的能力。同時注重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學(xué)生不僅熟知行為規(guī)范，關(guān)鍵是要落實在行動上。學(xué)校積極開展“陽光體育大課間活動”，每天上午做廣播體操、跳繩。下午大課間活動開展跳皮筋、踢毽子等活動，每學(xué)期各年級組開展兩次以上體育趣味比賽以促進平時學(xué)生鍛煉。每學(xué)期開展一次校園藝術(shù)節(jié)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　�。�六）三位一體齊努力

　　學(xué)校經(jīng)常與家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生德育工作，認真做好節(jié)假日、寒暑假期間的學(xué)生思想教育工作，避免學(xué)校教育與家庭教育相脫節(jié)，

　　確保學(xué)生離校不離教。學(xué)校成立家長委員會，定期召開家長會。教給家長有效的教育方法、溝通方式，為家長排憂解難。密切家校聯(lián)系，將學(xué)校、家庭、社會教育有機結(jié)合，形成三位一體的教育合力。

　　德育工作是一項艱巨而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程。多年來我校把德育工作放在首位，取得了一定的成績。但是社會在發(fā)展，時代在進步，希望各位領(lǐng)導(dǎo)專家給我們指出不足，提出寶貴意見和建議，我們會積極整改、加倍努力，不斷開拓進取，為所有的老師孩子健康快樂的成長而努力！

　　德育示范校評估驗收匯報材料 [篇2]

　　一、學(xué)校概況

　　我校始建于1996年，2017年被評為濱州市規(guī)范化學(xué)校，2017年所屬幼兒園被評為市級一類幼兒園。學(xué)校開辦以來，在上級有關(guān)部門的重視和支持下，經(jīng)過全體師生共同努力，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，師資力量大大增強，教學(xué)水平顯著提升。學(xué)�，F(xiàn)有9個教學(xué)班，教職工24人，其中高級教師2人，具有中、高級職稱教師22人，本科學(xué)歷5人，任課教師達標(biāo)100%。

　　二、德育工作主要成績與經(jīng)驗

　�。ㄒ唬�、德育工作管理到位

　　1、德育理念先進

　　自今年我校提出“創(chuàng)縣德育示范校”以來，學(xué)校的各項管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導(dǎo)思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細化德育管理，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。

　　2、德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，管理科學(xué)

　　學(xué)校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長為組長，法制副校長、家長委員會委員為副組長，政務(wù)、教務(wù)主任、行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表為組。這個機構(gòu)有他的特色，組成人員形成了學(xué)校、家庭、社會三方面結(jié)合的特色，體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò)。擬訂完善了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，對各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，強化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時注重協(xié)作，扎扎實實開展工作。

　　3、德育規(guī)章制度完善，管理規(guī)范化。

　　根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實際，制定了切實可行的規(guī)章制度，如《富源街道第四小學(xué)學(xué)生量化管理條例》、《學(xué)生日常行為管理條例》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，構(gòu)成了一個正反兼顧、獎罰分明，覆蓋全面，突出重點的有機系統(tǒng)；對教育教學(xué)工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學(xué)”的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。

　　1

　　學(xué)校全方位實行封閉管理。嚴格門衛(wèi)制度，實行領(lǐng)導(dǎo)堅持24小時值班制度，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——德育處——學(xué)生會三級管理網(wǎng)絡(luò)，加大對校門口、校園及教學(xué)區(qū)的巡視檢查力度。全校學(xué)生一律穿校服，校領(lǐng)導(dǎo)和德育處老師主要負責(zé)放學(xué)期間校門口檢查，防止閑雜人員進入；同時巡視校園及教學(xué)區(qū)，規(guī)范學(xué)生的言行，及時發(fā)現(xiàn)并處理偶發(fā)事件。德育處教師在上課期間，由專人負責(zé)教學(xué)區(qū)及校園的巡查，防止閑雜人員進入校園；學(xué)生會主要在放學(xué)期間及課間由紀檢組牽頭組成紀律檢查小組，配合領(lǐng)導(dǎo)及老師檢查學(xué)生的日常行為，發(fā)現(xiàn)問題進行處理并及時上報；同時，學(xué)校還設(shè)置文明禮儀執(zhí)勤崗，對學(xué)生的儀容儀表、言行等常規(guī)檢查，這樣三級值班，層層監(jiān)控，形成了嚴密的檢查機制，基本上實現(xiàn)了無空白管理。教學(xué)秩序井然有序

　　（二）、育人過程（措施）得力，效果明顯

　　1、注重課程育人

　�、� 我校按照國家規(guī)定的課程計劃和課程標(biāo)準，開足開齊全部課程，特別思想品德課、班會課和心理健康教育活動課。課堂教學(xué)是對學(xué)生進行品德教育的主要陣地，我校教師積極改進教學(xué)方法，課堂教學(xué)實效性強。各科教師在教學(xué)中，能充分發(fā)掘教材中的德育因素，做到 “先育人，后教書”。各教研組都舉行了“如何寓德育于教學(xué)之中”為主題的學(xué)科德育滲透研討會，教師教學(xué)德育滲透意識強，措施實，把德育貫穿于教育教學(xué)全過程之中，使教書與育人相得益彰。

　　《德育示范校評估驗收匯報材料》。

　�、� 強調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮科任教師的育人作用。在德育工作中，我校特別強調(diào)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué)生進行思想品德、習(xí)慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮體育藝術(shù)、政治和語文學(xué)科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。科任教師每天和學(xué)生打交道，對學(xué)生最了解、最熟悉，我校要求并鼓勵教師關(guān)愛學(xué)生，抓住每一個教育時機，做到時時育人、事事育人。

　�、� 學(xué)校開設(shè)了《禮儀常識》、《愛心小故事》等校本課程，老師結(jié)合學(xué)生的生活實際進行傳授，并結(jié)合第二課堂舉辦有關(guān)活動，深受學(xué)生歡迎。

　　2、重視德育實踐活動和校園文化活動

　　德育工作講求實效，實踐活動和豐富多樣的活動教育必不可少。德育工作要做到每個學(xué)生的心里，必須要細致落實各種主題教育活動，讓學(xué)生在德育氣氛濃郁的活動中耳濡目染，方能塑其心，正其德。

　�、僖浴岸Y儀教育”為先導(dǎo)，開展德育教育活動。為引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學(xué)生禮貌意識，積極促進學(xué)生文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，讓人人懂文明，人人爭做文明學(xué)生。一是每學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進行三天的入學(xué)教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，讓學(xué)生明白做文明學(xué)生的準則；二是利用升旗儀式中的國旗下講話，有計劃 2

　　地進行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設(shè)立文明、禮儀標(biāo)語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學(xué)生自由發(fā)言，討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論，通過討論，大家更深深體會到求知首先應(yīng)該學(xué)會的是做人。經(jīng)過多種方式教育、學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”，“領(lǐng)導(dǎo)好”，“來賓好”。

　　② 學(xué)校舉辦的各種校園文化藝術(shù)體育活動形式多樣，內(nèi)容豐富，既活躍了學(xué)生身心，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示自我、施展才華的舞臺。例如廣播操比賽，六一文藝演出，每年舉辦一屆，內(nèi)容豐富多彩，已成為我校校園文化的亮點。各類活動精彩有趣，吸引師生熱情參與，寓教于樂，寓教于活動，潛移默化，收到了良好的教育效果。

　�、� 班級教育活動是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。為此自2017年以來，我們還重點召開家長會，是學(xué)校家長溝通的紐帶之一。

　　3、 加強德育隊伍建設(shè)，提高工作能力

　�、� 加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)。學(xué)校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機會讓教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦網(wǎng)上研修。從實際出發(fā)提高教師的理論水平及管理技巧。

　　② 建立班主任工作的各項考核制度，正確評價班主任工作。為此，我校出臺了《富源街道第四小學(xué)優(yōu)秀班主任評比方案》，以常規(guī)工作為要點，對班主任工作予以考核。如班主任例會的出勤、班主任手冊的填寫，班級日常量化、問卷調(diào)查的情況，班主任的工作紀律、后進生的轉(zhuǎn)化、班級建設(shè)、參加學(xué)校組織的各項活動、開主題班會和校會、學(xué)生日常行為規(guī)范等，對班主任進行量化考核，并作為期末評優(yōu)評先的依據(jù)；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術(shù)性，使班主任工作始終充滿生機和活力。

　　6、加強心理教育，滋潤學(xué)生心靈

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把心理健康教育列入學(xué)校工作計劃，學(xué)校設(shè)有專職心理教師，建立了心理輔導(dǎo)系統(tǒng)，及時有效地解決學(xué)生的心理問題，促進其健康發(fā)展。

　�、� 建立健全心理健康教育工作體系。健全的小學(xué)生心理衛(wèi)生工作體系，是優(yōu)化小學(xué)生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有一位兼職心理學(xué)教師，具體負責(zé)，并擴大到德育處、班主任，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作。

　�、� 根據(jù)小學(xué)生心理生理發(fā)育特點，開設(shè)心理健康教育課。心理健康教育的主渠道是課堂教學(xué)，小學(xué)生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級開設(shè)心理健康教育課，具體內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系教育、健康人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學(xué)生自我心理修養(yǎng)等，使學(xué)生們學(xué)會科學(xué)地理解人生、客觀地面對現(xiàn)實、合理地對待自我和評價自我，正確地處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。通過教學(xué)反饋，學(xué)生普遍反映深受教育近年來開設(shè)的《青春期教育》、《如何保持樂觀情緒》、《感恩父母》等心理教育課，針對學(xué)生特點，聯(lián)系實際，起到很好的教育效果。

　　③ 建立心理健康檔案，設(shè)立心理咨詢機構(gòu)。設(shè)立心理咨詢機構(gòu)，開展心理咨詢的主要目的是提高學(xué)生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學(xué)生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個別咨詢、心理行為訓(xùn)練、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

　�、� 進行專項的集體心理輔導(dǎo)。我們針對各年級學(xué)生特點，進行專項的集體心理輔導(dǎo)。如每到期末考試前，不少學(xué)生存在考試焦慮，新生剛?cè)胄＃�部分學(xué)生心理無法適應(yīng)新環(huán)境，我們針對這些現(xiàn)狀，采取專題講座、集體活動的方式培育學(xué)生一個健康的心態(tài)。

　�、� 開展心理健康教育研究活動

　　7、加強學(xué)生公民意識教育

　　加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義的理念。制定學(xué)生公民意識教育計劃，定期召開公民意識教育主題班會，進行公民意識教育講座，通過網(wǎng)絡(luò)來開展公民意識教育。學(xué)校定期組織形式多樣的公民意識教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，針對性強，有實效。

　�。ㄈ�）保障都有經(jīng)費投入，優(yōu)化校園文化環(huán)境

　　1、保證德育經(jīng)費投入

　　學(xué)校確保德育工作的經(jīng)費開支，確定德育經(jīng)費開支科目，主要用于走出去、請進來和校本教研、德育師資培訓(xùn)、先進表彰、大型德育活動、學(xué)生社會實踐活動等。教師德育論文、經(jīng)驗交流文章在各報刊上發(fā)表的給以獎勵。近三年來，我校都按有關(guān)規(guī)定為教職工和學(xué)生投保校方責(zé)任險，德育專項經(jīng)費占生均公用經(jīng)費的比例不少于15％。

　　2、優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍

　　學(xué)校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境，在路邊設(shè)置了一些小巧別致的標(biāo)志牌，簡潔而親切的警示語，默默地影響著師生的環(huán)保意識、安全意識、自我保護意識；在新教學(xué)樓設(shè)計校訓(xùn)和校風(fēng)標(biāo)語，它給人一種強大的教育力量；教室內(nèi)墻懸掛名人名言，師生自創(chuàng)妙語佳句，學(xué)校櫥窗展出學(xué)生美術(shù)作品，班級風(fēng)采等，師生置身其間，在長期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

　　3、建立家校聯(lián)動機制，發(fā)揮雙向育人效能

　　通過家訪、電話訪問和校訊通平臺等形式與家長建立聯(lián)系，通過家長會、家長學(xué)校、親子活動等開展家庭教育。每學(xué)年召開一次家長會，傳授科學(xué)的家教方法，并讓家長填寫意見反饋表，虛心聽取家長意見，取長補短。設(shè)立“家長接待日”，邀請家長到校參觀。學(xué)校還成立了家長委員會，定期召開會議探討教育良策，共議發(fā)展大計。

　　成立了家長學(xué)校，有計劃地開展家教研討，尋找家庭教育的最佳方法。

　　4、學(xué)校與社區(qū)合作，拓展育人的途徑

　　法制副校長定期為學(xué)生上法制課，作《預(yù)防未成年人犯罪法》的法制教育報告。舉行“崇尚科學(xué)，拒絕邪教進入校園”簽名活動。積極爭取公安、工商等有關(guān)部門支持，治理學(xué)校及周邊治安環(huán)境。優(yōu)化了我校的育人環(huán)境。使學(xué)生在實踐活動中感受到多方位的教育，形成“學(xué)校—家庭—社區(qū)”三位一體的教育合力。同時，學(xué)校定期與社區(qū)和家長委員會召開聯(lián)席會議，與社區(qū)開展共建文明活動，增強了教育的效果。

　　三、存在問題與努力方向

　　1.存在問題

　　① 個別家長及學(xué)生只注重分數(shù)，不注重品德教育，學(xué)生沒能樹立起正確的人生觀和價值觀，這是道德教育存在問題的根源。

　�、� 個別班主任及教師對德育工作重要性認識不足，實施教育的過程中工作不夠細致或者工作熱情不夠高。

　　③個別教師在開展德育工作時，容易忽視了學(xué)生的年齡、身心特點，忽視了學(xué)生發(fā)展的時代特征。道德教育的方法相對單調(diào)和枯燥，缺乏生動性、趣味性和時效性，教育作用不強。

　�、� 學(xué)生的心理健康教育還需要加強，心理健康教育活動還欠規(guī)范化。

　�、� 校園周邊環(huán)境雖經(jīng)努力整治，但仍有一些小問題。每天放學(xué)校門口人流多、路邊攤檔密集，交通安全情況存在隱患。

　　2、今后的努力方向

　　我校雖然取得一些成績，積累了一定的經(jīng)驗，但與先進學(xué)校比較尚有很大差距。面對未來，我們深感任重而道遠。在今后的一段時間內(nèi)，我們著力抓好如下幾方面的工作：

　　① 加強德育工作科學(xué)研究，提高學(xué)校德育工作的整體水平；

　�、� 進一步提高德育隊伍的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，造就更多的業(yè)務(wù)骨干；

　　③ 盡快解決存在的問題。

　　2017年11月25日

【德育示范校評估驗收匯報材料】相關(guān)文章：

小學(xué)德育評估匯報材料08-04

德育績效評估匯報材料08-04

申請德育示范校匯報材料（通用7篇）11-03

評估匯報材料08-04

評估匯報材料05-16

冰上示范校匯報材料08-04

教學(xué)示范校匯報材料02-18

科學(xué)管理內(nèi)涵發(fā)展示范校驗收匯報材料02-18

創(chuàng)建科普示范校匯報材料02-18

督導(dǎo)評估匯報材料02-02