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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2024-08-09 01:12:15 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【推薦】學(xué)習(xí)作文合集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】學(xué)習(xí)作文合集6篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  我的學(xué)習(xí)生活其實(shí)也不完全乏味,枯燥。很多人覺得學(xué)習(xí)壓力特別大,學(xué)習(xí)生活一點(diǎn)也不令人喜歡,這是我現(xiàn)在懂得的道理。其實(shí)在不同的生活階段中,學(xué)習(xí)生活也是不定向,也并不是很快樂,或者是都很痛苦的。在小學(xué)的時(shí)候,因?yàn)槟菚r(shí)剛上完幼兒園,在家里舒舒服服過了暑假的那一段歡樂的日子,我不喜歡學(xué)習(xí),也不想整天坐在教室里上課,每天作業(yè)都是老師說才做的,很被動(dòng)。然后想玩的時(shí)候就旺旺,想學(xué)習(xí)的時(shí)候寄學(xué)習(xí),偶爾也會(huì)看點(diǎn)課外書什么的,其實(shí)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活也算輕松了,無憂無慮的。

  上了初中以后越發(fā)越覺得難,上學(xué)難,學(xué)習(xí)生活壓力有點(diǎn)大了,每天英語被課文,背單詞,本來是每天都堅(jiān)持的,但現(xiàn)在已經(jīng)完完全全忘光了,還有許多的課堂蜂擁而至,連著一大堆大大小小的測試和一大堆試卷每天都要堅(jiān)持做,特別是初三臨近中考的時(shí)候,科學(xué)試卷是每天的都做好一張換一張的,根本停不下來的,有時(shí)候進(jìn)步了,真的`會(huì)是一種很強(qiáng)大的動(dòng)力,支持著我繼續(xù)努力,繼續(xù)拼搏偶爾也許會(huì)有幾個(gè)大大小小的長假或短假。我可以好好的休息了,所以我一般做作業(yè)其實(shí)都拖得不能再拖的時(shí)候做作業(yè)的,在最后的幾天里好好的做作業(yè),晚上熬夜到凌晨,雖然不想,當(dāng)時(shí)都是不得已而為之的事情了,要想在短時(shí)間內(nèi),提高精神,提高效率做作業(yè),往往是不可能完成的嘛,但也是沒辦法的了。

  所以初中一段的學(xué)習(xí)生活真的是談不上快樂,真的談不上,但也不算是最最痛苦的了。到了初中的時(shí)候,才算是最痛苦最煎熬的了。我整日整夜的都在復(fù)習(xí),老師拼命抓緊時(shí)間給我們做復(fù)習(xí)題,我們拼命抓緊完成這些題量,有的時(shí)候題量大是想讓人發(fā)火,當(dāng)時(shí)為了考出好成績,也是忍著在做的,所以初中的學(xué)習(xí)生活過的并不是很愉快。

  到了以后,學(xué)習(xí)壓力好像減了不少,但畢竟要學(xué)習(xí),偶爾來說還是有一點(diǎn)的學(xué)習(xí)壓力的,但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活中有老師和朋友和同學(xué)們的陪伴也輕松了許多,所以學(xué)習(xí)之路不少能無聊,那么痛苦了,相比之下其他的生活也是非常豐富的,大多數(shù)時(shí)候跳跳舞,畫畫呀,彈彈鋼琴啊, 做做試卷啊,也算是輕輕松松的過去了。所以這些其實(shí)都不算是什么的。學(xué)習(xí)生活也是生命中的一部分,像是一部不可缺少的電影一樣,在生命中播放著,雖然也有時(shí)會(huì)卡,有時(shí)流暢,但那也是開心的,精彩的。

  我希望學(xué)習(xí)生活可以變得更加豐富多彩,有內(nèi)涵的有水分的,學(xué)習(xí)生活也有可能是苦不堪言的,但苦中作樂的話,偶爾也別有一番意境,一番雅致。

學(xué)習(xí)作文 篇2

  早在大一上學(xué)期開學(xué)的的時(shí)候就已經(jīng)拿到了語文課本,一直都很向往,可是,卻一直都沒有上課。終于,在大一的下學(xué)期開始了《大學(xué)語文》學(xué)習(xí)的快樂旅途。

  時(shí)間猶如東流的逝水,匆匆而過,如今,轉(zhuǎn)眼之間,便已經(jīng)和大學(xué)語文親密接觸快一個(gè)學(xué)期了,仍然清晰記得,在上第一堂課時(shí),老師的熱情,老師的博聞強(qiáng)記的演說,都已經(jīng)深深的讓我愛上了《大學(xué)語文》這堂課。仍然記得,在上第一堂課時(shí),老師教給我們歷史上最短的詩,是記載在《吳越春秋》中的“斷竹,續(xù)竹,飛土,逐肉。”在老師的精妙演說下,讓我深刻的體會(huì)到了這描述的是一場古代狩獵的情景。這些,都是《大學(xué)語文》在第一堂課上,便給我留下了難以磨滅的印象。

  也許是,第一堂課的緣故,直到如今我仍然對(duì)上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。但是,我更認(rèn)為的是,是《大學(xué)語文》這本書和認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,讓我記得了這一堂課。我記得了,小小的教室,坐滿的認(rèn)真上課的同學(xué)。小小的教室,彌漫著認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。我記得了,同學(xué)們跟著老師的思路,認(rèn)真翻看書本,思考問題的情景。

  從那以后,如果,不是因?yàn)橛刑厥獾那闆r,我都一定會(huì)按時(shí)的來上課。每一次的上課,都能夠?qū)W到很多不同的東西,這些東西,讓我加深了對(duì)書中,一些名家的認(rèn)識(shí),我懂得了他們的故事,我懂得了他們的心酸!洞髮W(xué)語文》讓我學(xué)習(xí)到的更多的是對(duì)人性的認(rèn)識(shí),而不是空洞的理論以及說教。而這些是我在別的書本上學(xué)不到的。

  讀書,讀書,一個(gè)人的讀書,也許能夠體會(huì)很多。但是,書本上的知識(shí)是死的',唯有通過課堂上,通過老師生動(dòng)的語言再加上書本上的內(nèi)容,才能夠更好的吸收。在我看來,《大學(xué)語文》這本教材,設(shè)計(jì)得非常好,里面的內(nèi)容,不像是高中的語文教科書,前后兩篇文章,完全沒有聯(lián)系。在這本《大學(xué)語文》中,前后文章彼此間不是孤立而存在的。而編者對(duì)詩歌、詞、散文、戲劇以及譯文進(jìn)行分文別類,然后再以文章的作者為索引進(jìn)行導(dǎo)讀。這樣一來,我們通過前后的幾篇文章,能夠更加全面以及深刻的了解文章作者當(dāng)時(shí)所處在的年代,并更加了解文章作者不同的一面。例如,《大學(xué)語文》中對(duì),李白的解析,選用了《蜀道難》、《將近酒》、《行路難》(其二)、《登金陵鳳凰臺(tái)》、《憶秦娥》,其中前三首詩我在高中便已經(jīng)學(xué)過,當(dāng)時(shí)的我以為已經(jīng)懂李白了。而在讀了《登金陵鳳凰臺(tái)》后,卻讓我了解了李白,憂國憂民的獨(dú)特感受,他更是把歷史的典故,眼前的景物和詩人自己的感受,交織在一起,抒發(fā)了憂國傷時(shí)的情懷,意旨尤為深遠(yuǎn)。而讀了《億秦娥》后,相對(duì)于別的詞來說,這首詞,字少而情多,委婉而入微,余音裊裊,不絕如縷。更是讓我體會(huì)到別的一番的意境和情趣。不同的時(shí)間,不同的內(nèi)容,讓我了解到了不同時(shí)間的李白,不同地點(diǎn)的李白,而其實(shí),人本身就是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)合體,所有的一切,結(jié)合起來才是我們熟悉而又陌生的李白。如此的設(shè)計(jì),我覺得是非常好的,能夠讓每一名讀者全面了解一位偉大詩人,了解到詩人不同的一面,不同的情緒,不同的風(fēng)景。

學(xué)習(xí)作文 篇3

  峰巒如聚,波濤如路,漫漫求學(xué)路,一路澀苦,悲喜,成敗盡在于此。做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者,是喜是憂,纏繞在我的心頭。

  都說:一分耕耘,一分收獲,可事與愿違,付出的與收獲的有時(shí)卻不成正比。曾因一次無功而返,一次得不償失,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),不得入眠。每階段的考試,警鐘敲響,我不斷吞噬著精神的`食糧,在書海中漫步,直到趴在課桌上沉沉睡去……

  青燈伏案,疲倦的身影一直請(qǐng)求我早點(diǎn)入睡,可是,為了考試能有個(gè)好名次,我奮筆疾書。只為求個(gè)好名次,考出好成績。

  你是在為功名而疲于忙碌,繚繞的煙霧迷失了你的路。突然覺得,自己好像一直在追求好名次的忙碌中迷失了自我,忘記了讀書的樂趣!讀書,其實(shí)是快樂的吧?

  采菊東籬下,悠然見南山。不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠(yuǎn)離功名。種豆南山下,以書為酒后之樂!草盛豆苗稀,就算草長得比豆芽還要深,也認(rèn)為是一種人生美景。他用文字滋養(yǎng)了萬物,種下了不朽的讀書果實(shí)。像他一樣,做一個(gè)快樂的讀書勞動(dòng)者,何樂而不為呢?美哉,美哉……

  老師的諄諄教導(dǎo),我洗耳恭聽。得知中國疆域之遼闊,歷史之悠久,大自然的奇妙,物理之神妙,文學(xué)之精彩,幾何之奧妙,心中不禁雀躍起來,原來還有這么多我不知道的事物!這一刻,我深刻地感覺到學(xué)習(xí)的樂趣!每次與朋友一起解出一道難題,發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理,每次與朋友分享學(xué)習(xí)的成果,每次捧著亮閃閃的獎(jiǎng)杯……心中總是激動(dòng)萬分,心情也是無比的愉悅。

  學(xué)習(xí),有苦,有樂。苦在勞累,失敗,心酸,樂在探索,追求,發(fā)現(xiàn)!人們總是只看到了學(xué)習(xí)苦的一面,卻從未想過,從未注意過它的另一面!做個(gè)快樂的讀書人,快樂的學(xué)習(xí),在自己最富饒的良田上播種自己的快樂。

  當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn),書海中的耕耘是那么有趣……

學(xué)習(xí)作文 篇4

  解放軍優(yōu)秀檔案專家劉義權(quán)的事跡深深打動(dòng)和震撼了我,他身上閃耀著如此多閃光的品格,諸如:強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感、對(duì)檔案工作的那股子癡迷勁、一絲不茍的工作精神以及淡泊名利的高尚情操等等。

  然而,身為同行,最令我備受鼓舞和激勵(lì)的還是他作為一名檔案征集人員所表現(xiàn)出來的那種拼命三郎的精神,不怕苦、不怕累,常年奔波在外,期間的辛苦和快慰恐怕也只有他自己能深深體味。他把那么多時(shí)間都花在了征集路上,當(dāng)然也因此為建設(shè)我軍檔案資源體系作出了突出貢獻(xiàn)。他首先是我們檔案征集人員學(xué)習(xí)的楷模!

  解放軍檔案館李鳳明在回憶與劉義權(quán)一起外出征集檔案的那些日子時(shí)說:“xx年到xx年,老劉參加征集工作,一年平均下來,可能有大半年都在外面。有時(shí)候出差一次,可能連續(xù)四五十天!币舱?yàn)榇耍陂L達(dá)20多年的時(shí)間里,“老劉跑了25個(gè)省市自治區(qū)、300多個(gè)縣市,對(duì)散落在各類機(jī)關(guān)單位、檔案館、紀(jì)念館、博物館包括民間的軍隊(duì)歷史檔案進(jìn)行重點(diǎn)征集,共征集和接收了83萬多份軍事檔案,被稱為‘軍檔收集第一人”。劉義權(quán)和同事們歷經(jīng)千辛萬苦征集的.黨和軍隊(duì)的歷史檔案,成為黨和軍隊(duì)的寶貴戰(zhàn)略資源。

  當(dāng)前,全國檔案系統(tǒng)開展向劉義權(quán)同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為檔案征集人員,尤其要注重學(xué)習(xí)劉義權(quán)同志在檔案收集工作中表現(xiàn)出的積極主動(dòng)、舍我其誰的精神,想盡一切辦法,將散存在社會(huì)上的檔案材料征集進(jìn)館,為豐富館藏資源盡心盡力。

  作為檔案征集人員,學(xué)習(xí)劉義權(quán)不僅要學(xué)習(xí)他那種恨不得把寶貝都劃拉到檔案館的勁頭,更要像他那樣無怨無悔地奔波在路上。如果不是他一次次出動(dòng)請(qǐng)纓,不辭辛勞地奔赴外地,也不可能征集回那么多填補(bǔ)解放軍檔案館空白的檔案資料!民間是檔案資源的蓄水池,民間檔案很多,一些在官方文件中找不到的,在民間反而能找到。一如劉義權(quán)的感嘆:還有多少珍貴的歷史檔案散存在社會(huì)的各個(gè)角落,收集、搶救檔案的責(zé)任很重、時(shí)間緊迫啊!

  作為檔案征集人員,我們反觀自身,是不是還在坐等上門?是不是還撲不下身子?是不是在得到了一些征集線索的情況下,還游移不定、瞻前顧后,以至最終錯(cuò)失了散存在社會(huì)上的珍貴檔案?劉義權(quán)無疑是我們的榜樣,那些散落在社會(huì)各個(gè)角落的珍貴檔案資料絕不會(huì)自動(dòng)地跑到檔案館來,它需要我們檔案征集人員義無反顧地走出去……套用一句常用的話:“我不是在征集,就是走在征集的路上!币虼,“總在路上”應(yīng)當(dāng)成為我們檔案征集人員旗幟鮮明的一個(gè)座右銘。讓我們行動(dòng)起來吧!

學(xué)習(xí)作文 篇5

  每個(gè)孩子祖國的未來;父母的希望;家庭的棟梁!當(dāng)然,這一切肯定離開不了學(xué)習(xí)的成長“史冊(cè)”,是它,給予我們鼓勵(lì);記錄我們的“光榮事跡”。

  從我幼兒園開始,我的成績一直都是名類前茅?梢苍S是因?yàn)樨澩,我一年?jí)下期的成績像沙漏里的沙礫一般,拼命地下降。有一次考試,我考了一個(gè)“慘不忍睹”的分?jǐn)?shù)——43分。更何況,那張卷子十分簡單,許多同學(xué)都考了90分以上。這是,我臉紅筋脹,卷子直往書包里塞,生怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)?勺詈筮是被老師叫進(jìn)辦公室,老師嚴(yán)厲地說:“怎么搞的,這么簡單的卷子只考40多分的‘好’成績。你不會(huì)讀題目嗎?”這是,我心里暗想著:它寫著一個(gè)e,我就直接寫ng,誰知道是寫它的前兩個(gè)字母呢?況且,我懶得讀題目。老師看見我沒出聲,又說道:“你再這么下去,不變成差生才怪哩!你以前成績都那么好!”這是,我的心顫抖了,我的'金豆豆直往外冒。

  帶了晚上睡覺時(shí),我躺在床上回想著老師對(duì)我說的話。這是,我捏緊拳頭,望著自己的紅領(lǐng)巾發(fā)誓:“我無論如何,一定要讓自己的成績提高!”

  于是,我每一次做題時(shí)都看了好幾遍題目,然后再在腦袋里進(jìn)行思考,思考了好幾遍以后,我就把答案填在紙上。做玩所有題時(shí),我再一遍一遍地仔仔細(xì)細(xì)地檢查。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后,我便及時(shí)改正。每當(dāng)作業(yè)發(fā)下來,我看見本子上的一把把紅勾勾打著,似乎充滿了自豪感。于是,漸漸的,我越來越有自信了!我為了更好地讓自己的能力爆發(fā)出來,我就自己找題來做。不知怎么回事,我以前一看這語文題腦袋就像是抽筋一般,而現(xiàn)在,我?guī)缀醪慌铝,反倒更喜歡多做一些題。

  一次數(shù)學(xué)考試,我竟然得了100分。當(dāng)時(shí)做題以前,生怕自己又考40幾分心一直“噗噗”地跳著,沒想到,我竟考了這么多分。做題時(shí),我用手指指著一個(gè)一個(gè)地讀,然后又理解它的意思,于是,我輕輕松松地把試卷做完了。

  到了5年級(jí),我的成績有一步步地上升了,F(xiàn)在的我,已經(jīng)“煥然一新”了!現(xiàn)在的我不僅會(huì)審題,而且正確率極高,不僅如此,速度也是一流的,F(xiàn)在學(xué)習(xí)上的問題對(duì)我來說已經(jīng)不成問題了!

  感謝我學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)成長“史冊(cè)”。是它記錄我的“慘敗”,給我鼓勵(lì);是它記錄了我的“

  榮耀”,給我內(nèi)心深處的自信和爆發(fā)力!

學(xué)習(xí)作文 篇6

  去年冬天的一個(gè)晚上,我去姥姥家拿東西,回來時(shí)乘坐的公共汽車出了故障,用了很長時(shí)間車才修好。車到站后,我急急忙忙往家趕。來到樓門口一看,真糟糕,電梯已經(jīng)關(guān)了,開電梯的阿姨也已經(jīng)下班了,我拿著很多東西,又很累,不爬樓是上不去了。

  我只好站在樓門前想辦法。天很黑,刮著風(fēng),眼看就要下雪了。一股寒風(fēng)迎面撲來,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),起了一身雞皮瘩。一會(huì)兒,鵝毛般的大雪從天而降,樓外風(fēng)聲呼呼,再加上天黑得厲害,半天一個(gè)人也沒碰上,我心驚膽顫,不由得害怕起來。就在避風(fēng)的墻角里蹲下來,心想,“媽媽一定會(huì)來接我!

  忽然,從值班室走出來一個(gè)人,她穿著大衣,推著自行車。我一看是開電梯的`王阿姨,就像見了救星似的,叫了一聲“王阿姨!彼灰娢以谀嵌字,忙走過來問我:“天這么冷,你怎么在這蹲著?是不是不舒服?”我慢慢地站起來回答說:“我從姥姥家拿東西來晚了,沒有電梯,無法上樓!闭f著我就掉下了眼淚。王阿姨把自行車支上,順手拿出手絹給我擦眼淚,還說:“別哭,別哭,看把你凍的,我送你上樓。”說罷,王阿姨轉(zhuǎn)身回值班室端來一杯熱水遞給我,隨手打開電梯門,并幫我把東西搬上電梯。電梯開了,阿姨和藹地對(duì)我說:“快把熱水喝了吧,暖和暖和!钡搅藰巧,阿姨又幫我把東西搬到家門口。沒容我挽留道謝,阿姨匆匆說了一句:“快進(jìn)屋吧,別凍著!北戕D(zhuǎn)身下了樓。

  我站在走廊上,透過玻璃窗向外望去,風(fēng)刮得很緊,雪片像扯破了棉絮一樣在空中飛舞。王阿姨推著自行車,在雪地里一步一滑,艱難地向前走去,雪片無情地飄落在她的身上。望著王阿姨漸漸消失在風(fēng)雪中的身影,我心里像倒海翻江一樣,久久不能平靜。多好的阿姨啊!真是我學(xué)習(xí)的好榜樣,我暗下決心,要好好學(xué)習(xí),將來更好地為人民服務(wù)。

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