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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2025-07-01 10:10:57 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)習(xí)的作文

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  媽媽給我買了很多書(shū),有《洪恩寶寶學(xué)漢字》、《識(shí)數(shù)口算》、還有《少兒蒙紙畫(huà)》系列,我放學(xué)回家就看到了,我好興奮,馬上拿出了《洪恩寶寶學(xué)漢字》看碟片,看到吃飯還不愿意停。 睡覺(jué)前我又和媽媽一起學(xué)《識(shí)數(shù)口算》。我說(shuō):“媽媽,你當(dāng)老師好不好?”媽媽說(shuō):“好的'!贝蟾艑W(xué)了半個(gè)小時(shí),媽媽說(shuō):“好了,我們不學(xué)了!蔽艺f(shuō):“不,還沒(méi)下課?”“那是聽(tīng)你的,還是 聽(tīng)老師的?”“聽(tīng)老師的!薄肮适逻沒(méi)講呢?”“今天很晚了,不講了,好嗎?”我這才肯睡。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  一支毛筆竹管長(zhǎng),一腔豪情涌心房;

  提筆蘸墨墨旋舞,院中紙硯留清香。

  ——題 記

  書(shū)法,是中華文化一顆璀璨奪目的明珠,它的光輝點(diǎn)燃每一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者的夢(mèng)。我從小就刻苦練習(xí)軟筆書(shū)法,從此,酸甜苦辣樣樣俱全的書(shū)法之門便向我敞開(kāi)了。

  酸

  我對(duì)軟筆書(shū)法一竅不通,爸爸只得手把手地從頭教起,僅僅是握筆的姿勢(shì),爸爸的嘮叨都讓我耳朵聽(tīng)起了繭子,不信?你來(lái)聽(tīng)聽(tīng):“右手執(zhí)筆,食指靠在筆的上端,中指在中央,大拇指……”“不對(duì)不對(duì),你這手太用力了,不好控制筆……”每天標(biāo)準(zhǔn)的握筆動(dòng)作、端正的練習(xí)姿勢(shì)就把我累得夠嗆,一天下來(lái),手臂又酸又痛,頸椎也麻木了,眼睛也花了。這種折磨使我“痛不欲生”,但我仍樂(lè)此不疲!

  甜

  一次,奶奶過(guò)生日,大家歡天喜地,尋思著給奶奶送什么禮物。我略加思索,隨即認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了一副“福如東海長(zhǎng)流水,壽比南山不老松”的對(duì)聯(lián)奉上。奶奶則樂(lè)得合不攏嘴,親戚們也對(duì)我的書(shū)法作品贊不絕口。我心里喜滋滋的,比吃了蜜還甜。

  苦

  隨著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)任務(wù)的'加重,我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)與執(zhí)著絲毫沒(méi)有減退。記得那次,我在同學(xué)們面前“龍飛鳳舞”地現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)起書(shū)法來(lái),同學(xué)們的贊賞讓我沾沾自喜,連老師的指導(dǎo)也置若罔聞。老師沒(méi)有給予肯定,反而默默地轉(zhuǎn)身離去,還讓我重新從筆畫(huà)練起。當(dāng)時(shí)我很委屈,過(guò)后細(xì)想才明白老師的良苦用心。感謝書(shū)法給了我一個(gè)教訓(xùn),讓我深深懂得了“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理。

  辣

  書(shū)法不是一門讓人很快就能掌握的藝術(shù),它需要仔細(xì)揣摩——每一筆、每一畫(huà)、每個(gè)字的力度和結(jié)構(gòu)。為了練好書(shū)法,我犧牲了很多課余時(shí)間。當(dāng)小伙伴們?cè)谕嫠r(shí),我在練字;無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,陪伴我的也只是筆墨紙硯……

  我明白,書(shū)法練習(xí)的道路還很漫長(zhǎng),因?yàn)樗茄驖u進(jìn)的,但它同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理——端端正正寫(xiě)字,堂堂正正做人。練習(xí)書(shū)法于我而言是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  我家有一個(gè)書(shū)架,不,確切的說(shuō)應(yīng)該是書(shū)桌,它是書(shū)架和書(shū)桌的結(jié)合體。

  它可是個(gè)大家伙,高約2米,寬約60厘米,長(zhǎng)約1.2米。它共分三層,上面兩層是書(shū)架,可以放書(shū),我給它們進(jìn)行了分配,最上層是文學(xué)名著區(qū),依次擺著《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《平凡的世界》《斑羚飛度》《假如給我三天光明》等;第二層是百科知識(shí)類的書(shū)籍,如《少兒百科全書(shū)》《中華上下五千年》《神奇的自然》《青少年知識(shí)手冊(cè)》等。最下面是一個(gè)寫(xiě)字臺(tái)桌面,是我讀書(shū)和寫(xiě)作業(yè)的地方。

  這個(gè)書(shū)桌已經(jīng)十幾年了,它還保持著老家具的.風(fēng)格。刷著棕色的漆,三個(gè)抽屜,可以放文具和我的小玩意;最下面是兩個(gè)柜子,可以放不常用的書(shū)和大一點(diǎn)的學(xué)具。經(jīng)歷了這么多年,它居然連漆都沒(méi)掉一塊兒,還是那么結(jié)實(shí)。你看現(xiàn)在的“高級(jí)板材”家具,怪好看,其實(shí)是華而不實(shí)!從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我都在這個(gè)桌子上學(xué)習(xí)。書(shū)換了一套又一套,可桌子仍風(fēng)度不減當(dāng)年,總是很友好的接待我,雖然我在它的身上“涂”了不少“鴉”,它也不生氣,好像在說(shuō):“畫(huà)的真好看,再來(lái)一個(gè)。”

  這個(gè)書(shū)桌伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬,它是我學(xué)習(xí)的伴侶,在攀登科學(xué)高峰的道路上還將伴我一路同行。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  學(xué)習(xí),讓不少同學(xué)覺(jué)得頭痛,可我很奇怪,我覺(jué)得學(xué)習(xí)是我的快樂(lè)之源。

 。ㄒ唬├蠋熥屛铱鞓(lè)

  有個(gè)讓學(xué)生們喜歡的老師很重要。不僅是我們班的體育老師、科學(xué)老師,就連看起來(lái)很嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師也如此可親!在課堂上,老師帶領(lǐng)我們漫游那奇妙的知識(shí)世界,讓我們領(lǐng)略到無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。下課了,我們和老師也不會(huì)閑著,我找到老師,與他一起分享我們的故事,老師們也會(huì)與我們談一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的事,所以,不管是上課、下課,我們都是快樂(lè)的。

  (二)同學(xué)使我快樂(lè)

  同學(xué),學(xué)習(xí)沒(méi)有同學(xué)怎么能行呢?就算有再好的老師,可沒(méi)有同學(xué)就是覺(jué)得枯燥無(wú)味。在看書(shū)的時(shí)候,可以與同桌、前桌、后桌聊聊學(xué)習(xí)的事情,哪怕是那種生活中的題外話,但是我們的腦海里那就是一篇篇文章,使我們快樂(lè)。原因很簡(jiǎn)單,如果不快樂(lè),那學(xué)習(xí)就沒(méi)有樂(lè)趣。家長(zhǎng)們不是常說(shuō),想要學(xué)習(xí)好,必須對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。其實(shí),讓我們和同學(xué)在一起,我們就已經(jīng)滿足了。

 。ㄈ┱n文使我快樂(lè)

  其實(shí),不單單是語(yǔ)文,一本書(shū)里的文章也能把我吸引進(jìn)去。舉幾個(gè)例子吧。五年級(jí)下冊(cè)的.《竊讀記》,使我難以忘記。初讀這篇課文,并沒(méi)有什么獨(dú)特的感受,但經(jīng)我一分析,整個(gè)人物在我的印象中都變了,我仿佛進(jìn)入了這個(gè)世界,被故事情節(jié)深深地吸引進(jìn)去,走出來(lái)也是意猶未盡的感覺(jué)。《鳥(niǎo)的天堂》、《山中訪友》、《新月集》、《出賣笑的孩子》……這些文章都讓我流連忘返。

  學(xué)習(xí),我的快樂(lè)之源。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  假期里媽媽給我報(bào)了個(gè)學(xué)武術(shù)的興趣班,是少林派的。我的教練是一位頭發(fā)花白的長(zhǎng)者,身穿白色練功服,滿臉嚴(yán)肅,讓人望而生畏。

  教師開(kāi)始給我們講學(xué)武術(shù)的目的,學(xué)武術(shù)是為了強(qiáng)身健體,要堅(jiān)持不怕苦,不怕累,要像大禹治水一樣持之以恒,像愚公移山一樣堅(jiān)定不移。

  剛開(kāi)始練武術(shù),以為很簡(jiǎn)單,上課老是開(kāi)小差,教練講的話我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,結(jié)果教練挨個(gè)的檢查的`時(shí)候,看到我做的動(dòng)作不得要領(lǐng),拿起棍子直接抽上了我的屁股,我在那里叫“天天不靈,叫地地不響”,之后我再也不敢不認(rèn)真了。教師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)蹲馬步、出拳、出掌……我學(xué)得很認(rèn)真。頭上的汗水往下滴,但我依然興致勃勃,漸漸地我開(kāi)始喜歡上了武術(shù)。

  讓我記憶猶新的是教練讓在三十?dāng)z氏度的氣溫下練習(xí)蹲馬步。一分一秒的,灼熱的紫外線把我曬得熱汗直流,我的淚水在眼睛里打轉(zhuǎn),但最后我強(qiáng)忍著淚水練習(xí)。教練說(shuō):“你們的父母是為了讓你們?cè)谄D苦的環(huán)境中鍛煉意志,你們一定要堅(jiān)持。”

  是呀在生活當(dāng)中,不免要遇到與挫折,只要勇敢的去面對(duì),就會(huì)戰(zhàn)勝!

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  是的,有時(shí)候我們驚奇的發(fā)現(xiàn),我們每天學(xué)習(xí)的是不是挺長(zhǎng)的。對(duì),幾乎都可以和睡覺(jué)的時(shí)間差不多了,成年人每天基本上睡覺(jué)時(shí)間是八個(gè)小時(shí),可我們每天學(xué)習(xí)的時(shí)間也是七八個(gè)小時(shí),幾乎相等。假如你的生命中,每天有一樣?xùn)|西可以和你的睡眠時(shí)間差不多了,那就真的很神奇了。

  大家是不是很好奇,為什么學(xué)習(xí)占據(jù)了我們大部分生活事件,甚至說(shuō)在我的人生中都占據(jù)到了絕大部分地位,我曾經(jīng)算過(guò),一個(gè)人基本上要讀二三十年的書(shū),上二三十年的學(xué)。由此可見(jiàn),學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性了。其實(shí),現(xiàn)在很多的學(xué)生,也就是現(xiàn)在的我們,還不懂讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)我們的重要性,也許有些人是知道的吧,可就是不想去理解,不想去為自己未來(lái)的打拼,也就是最普遍的心理吧,無(wú)非就是今朝有酒今朝醉,就是完全都不顧明天到底有沒(méi)有酒喝,不顧明天有多大的爛攤子要你去收拾,這就是很多現(xiàn)在孩子的心理。可是長(zhǎng)大之后,父母也不可能永遠(yuǎn)為我們?nèi)フ陲L(fēng)擋雨,這個(gè)時(shí)候我們就可能會(huì)回顧過(guò)去吧,只有回顧過(guò)去,去回憶的時(shí)候,我們才恍然大悟,原來(lái)讀書(shū)對(duì)于那個(gè)時(shí)候的我們真的'是必要的選擇,也是非常重要,對(duì)我們地將來(lái)是很重要的。

  就是因?yàn)楝F(xiàn)在的國(guó)家太需要棟梁之才,才會(huì)有九年制義務(wù)教育來(lái)提供我們免費(fèi)的學(xué)習(xí),都說(shuō)學(xué)無(wú)止境,可到底還是要看我們自己要不要學(xué)得,只要你自己要學(xué),那么就不會(huì)有人能阻擋的了你那顆激動(dòng)地要去學(xué)習(xí)的心,可你要是不喜歡學(xué)習(xí),厭學(xué)的話,那么真是老天都愛(ài)莫能助了。

  請(qǐng)不要抱怨現(xiàn)在讀書(shū)的時(shí)間太長(zhǎng),等我們老了,中年的時(shí)候再回頭看過(guò)去的話,只會(huì)覺(jué)得我們完全沒(méi)有利用好現(xiàn)在的時(shí)間啊,畢竟學(xué)習(xí)就是爭(zhēng)分奪秒,為了未來(lái)而打拼啊……

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  在近五年的學(xué)習(xí)中,在老師不厭其煩、諄諄教導(dǎo)和我自己的努力下,我掌握了一些學(xué)習(xí)小竅門,今天我就來(lái)和大家一起分享一下:

  1、上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)進(jìn),集中注意力。做好課堂筆記。有時(shí),老師正在講一些重點(diǎn)內(nèi)容,要及時(shí)記錄下來(lái),這樣有利于課后復(fù)習(xí)時(shí)查閱。

  2要勤于思考,積極舉手發(fā)言,表達(dá)自己的觀點(diǎn),發(fā)言時(shí)要有自己的信心,偶爾說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。說(shuō)錯(cuò)了,老師,同學(xué)會(huì)馬上訂正,這樣你會(huì)記得更牢。比不說(shuō)要記得牢。

  3作好課后復(fù)習(xí),要知道溫故而知新嗎;丶液螅M量把作業(yè)做的快而好。做好后,便可以適當(dāng)?shù)亻喿x一些好書(shū)或報(bào)紙,增加我們的閱讀量。

  4在雙休日,我們一定要做好讀書(shū)筆記,還可以背誦一些書(shū)中的好段落,以便在寫(xiě)作文時(shí)靈活使用。

  5還要做好預(yù)習(xí)工作。在預(yù)習(xí)時(shí),要認(rèn)真的'朗讀、反復(fù)地朗讀課文,體會(huì)文章的用意。

  其實(shí),其實(shí)學(xué)習(xí)也沒(méi)有什嫫特別的方法,關(guān)鍵還是要勤奮。希望大家能安排好自己的作息時(shí)間,有條不紊地度過(guò)每一天。

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  語(yǔ)文,是一門豐富多彩的課程。學(xué)習(xí)語(yǔ)文,更是人生中的一大快事。所以,不管春夏秋冬,我都會(huì)堅(jiān)持不懈地去學(xué)語(yǔ)文,熱愛(ài)語(yǔ)文。

  有一次,老師說(shuō)要寫(xiě)作文,這可是讓人頭疼的作業(yè)呀。我一回到家就打開(kāi)電腦,翻開(kāi)作文書(shū),一目十行地搜索著類似題目的作文,先學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),都怪自己平時(shí)積累太少,要“臨時(shí)抱佛腳”。我一發(fā)現(xiàn)可以用得上的好詞好句先摘抄下來(lái),但是可不能“抄襲”,我要寫(xiě)出自己的作文來(lái)。于是我就對(duì)著作文要求,先想想要“寫(xiě)什么”,再想想“怎么寫(xiě)”。老師說(shuō)過(guò)要像造房子那樣,先打好框架,才能動(dòng)筆寫(xiě)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)頭昏沉沉的.,越來(lái)越低,越來(lái)越低,“砰”的一聲撞到了桌上!鞍!”我一聲慘叫,頭上都有個(gè)包了,疼得我直揉,同時(shí)也撞醒了我,哎,繼續(xù)寫(xiě)吧,我非得完成不可,而且要一鳴驚人!“沙沙沙”,我筆尖飛快地走著,不一會(huì)兒,一篇文章寫(xiě)好了。我雙手捧起文章,鄭重得朗讀起來(lái),喲,還很不錯(cuò)呀!我自我欣賞著,美滋滋地去睡覺(jué)了。

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