三角形教案設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容:三角形的認(rèn)識(shí)
教學(xué)目標(biāo):通常學(xué)習(xí),使學(xué)生理解并掌握三角形的概念、特性,按角分三角形的分類,理解并掌握三角形高的意義,并會(huì)正確地作三角形的高。
教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握三角形的概念、特性和分類。
教學(xué)難點(diǎn):掌握三角形高的意義和畫法。
教學(xué)過程:
一、教學(xué)三角形的概念和特性
1、 說一說:我們以前學(xué)過三角形,請(qǐng)你說說看,我們周圍哪些物體的表面形狀是三角形的?
2、 畫一畫:請(qǐng)你在紙上任意畫幾個(gè)三角形。
3、 議一議:請(qǐng)你用自己的語言來說說什么樣的圖形叫三角形?
4、 (在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上小結(jié)得到):由三條線段圍成的封閉圖形叫做三角形。
重點(diǎn)理解:三條線段、圍成、封閉這些詞的意義。
看一看:三角形有( )個(gè)頂點(diǎn),( )條邊和( )個(gè)角。
出示:
(1)用力拉一拉,你發(fā)現(xiàn)什么?(三角形不會(huì)變形)
。2)說明:三角形的這種特性,叫做三角形的穩(wěn)定性。
。3)請(qǐng)你說一說,在我們?nèi)粘I钪心男┑胤接玫搅巳切蔚姆(wěn)定性。
二、教學(xué)三角形的分類和高
出示一些三角形:
。1) 你能不能給上面的三角形分分類?并說一說你是根據(jù)什么來分的。(如果學(xué)生分不出,可做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。)
(2) 在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上得出:
1、 6一類:三個(gè)角都是銳角:叫銳角三角形;
2、 4一類:有一個(gè)角是鈍角:叫鈍角三角形;
3、 5一類:有一個(gè)角是直角:叫直角三角形。
。3) 可用下面的圖來表示這三種三角形的關(guān)系:
直角三角形 鈍角三角形
師畫三角形的高。
說明:從三角形的頂點(diǎn)向它的對(duì)邊(或?qū)呇娱L(zhǎng)線)畫一條垂線,頂點(diǎn)到垂足間的線段叫做三角形的高,這個(gè)頂點(diǎn)的對(duì)邊叫做三角形的底。
注意:(1)高要用虛線表示,并且標(biāo)上垂直符號(hào);
(2)底邊的延長(zhǎng)線也要用虛線表示。
討論:(1)一個(gè)三角形可以作幾條高?
(2)請(qǐng)找出直角三角形的底和高。
(3)作哪類三角形的高時(shí),需要延長(zhǎng)底邊?
三、練習(xí)
1、P 75 第1、2題
四、總結(jié):這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?
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