- 教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》沖刺試題二 推薦度：
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2015小學(xué)教師資格《教育教學(xué)知識與能力》試題（二）
單項選擇題
1、教師形成專業(yè)成長意識、獲得專業(yè)成長的最佳途徑是( )。
A.專業(yè)培訓(xùn)
B.參加優(yōu)質(zhì)課評比
C.校本教研
D.深化課改
2、課堂導(dǎo)人方式多種多樣。教師先提出符合學(xué)生認(rèn)知水平的、形式多樣的、富有啟發(fā)性的問題，引學(xué)生回憶、聯(lián)想或滲透學(xué)習(xí)目標(biāo)的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和情趣，這屬于( )。
A.問題導(dǎo)人
B.故事導(dǎo)入
C.實例導(dǎo)入
D.懸念導(dǎo)入
3、下列屬于意志行動的是( )。
A.吹口哨
B.背誦課文
C.搖頭晃腦
D.膝跳反射
4、衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是( )。
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)大綱
C.教科書
D.考試成績
5、陽光中( )能使皮膚中的一種物質(zhì)轉(zhuǎn)變成( )，促使人體對鈣的吸收，預(yù)防軟骨病。
A.紅外線;維生素A
B.紅外線;維生素D
C.紫外線;維生素A
D.紫外線;維生素D
6、以下道德情感對兒童和青少年尤為重要的一項是( )。
A.事業(yè)感
B.自尊感
C.集體主義情感
D.義務(wù)感
7、我國中小學(xué)開設(shè)的語文、數(shù)學(xué)、外語等課程屬于( )。
A.綜合課程
B.學(xué)科課程
C.活動課程
D.潛在課程
8、被稱為課程論經(jīng)典學(xué)術(shù)著作的是( )。
A.《課程與教學(xué)的基本原理》
B.《教育目標(biāo)分類學(xué)》
C.《教育過程》
D.《教學(xué)與一般發(fā)展》
9、提出情緒輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是( )。
A.桑代克
B.斯金納
C.雅各布松
D.艾利斯
10、學(xué)生剛學(xué)英語時，對26個字母的記憶兩頭容易、中間難，對這種現(xiàn)象的解釋是( )。
A.痕跡消退說
B.動機說
C.同化說
D.前攝抑制與后攝抑制
11、既想取得好成績，又想去玩，這種沖突矛盾是( )。
A.多重趨避沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.雙趨沖突
12、班集體形成的條件和前進的動力是( )。
A.共同的奮斗目標(biāo)
B.班主任的要求
C.班級內(nèi)部的矛盾斗爭
D.共同的活動
13、袁老師中途接手小學(xué)三年級(三)班的班主任工作，有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè);不僅如此，在各項活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行(1)。
A.意志品質(zhì)的培養(yǎng)
B.人際交往教育
C.積極的情感教育
D.良好性格的教育
14、人本主義心理學(xué)的代表是( )。
A.馬斯洛
B.霍爾
C.杜威
D.華生
15、以個體認(rèn)識論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是( )。
A.孔子
B.昆體良
C.赫爾巴特
D.夸美紐斯
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