計算機考研數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)重難點及復(fù)習建議
在計算機考研復(fù)習階段的時候，我們需要了解清楚數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)重難點有哪些，和規(guī)劃好自己的復(fù)習建議。小編為大家精心準備了計算機考研數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的重點知識，歡迎大家前來閱讀。
計算機考研的重難點解析和復(fù)習建議：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
一、重難點解析和復(fù)習建議
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的考查目標定位為掌握數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、基本原理和基本方法，掌握數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)以及基本操作的實現(xiàn);能夠?qū)λ惴ㄟM行基本的時間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度的分析;能夠運用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本原理和方法進行問題的分析求解，具備采用C、C++或JAVA語言設(shè)計程序與實現(xiàn)算法的能力。
當然，考生也不必因此而專門復(fù)習一遍C或C++程序設(shè)計，畢竟復(fù)習時間有限，而且數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)要求的重點在于算法設(shè)計的能力，而不是編寫代碼的能力，因此，只要能用類似偽代碼的形式把思路表達清楚就行，不用強求寫出一個沒有任何語法錯誤的程序。
下面我們來解析一下知識點：
線性表這一章里面的知識點不多，但要做到深刻理解，能夠應(yīng)用相關(guān)知識點解決實際問題。鏈表上插入、刪除節(jié)點時的指針操作是選擇題的一個�？键c，諸如雙向鏈表等一些相對復(fù)雜的鏈表上的操作也是可以出現(xiàn)在綜合應(yīng)用題當中的。
棧、隊列和數(shù)組可以考查的知識點相比鏈表來說要多一些。最基本的，是棧與隊列FILO和FIFO的特點。比如針對棧FILO的特點，進棧出棧序列的問題常出現(xiàn)在選擇題中。其次，是棧和隊列的順序和鏈式存儲結(jié)構(gòu)，這里一個�？键c是不同存儲結(jié)構(gòu)下棧頂指針、隊首指針以及隊尾指針的操作，特別是循環(huán)隊列判滿和判空的2種判斷方法。再次，是特殊矩陣的壓縮存儲，這個考點復(fù)習的重點可以放在二維矩陣與一維數(shù)組相互轉(zhuǎn)換時，下標的計算方法，比如與對角線平行的若干行上數(shù)據(jù)非零的矩陣存放在一維數(shù)組后，各個數(shù)據(jù)點相應(yīng)的下標的計算。這一章可能的大題點，在于利用堆�；蜿犃械奶匦�，將它們作為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，支持實際問題求解算法的設(shè)計，例如用棧解決遞歸問題，用隊列解決圖的遍歷問題等等。
樹和二叉樹：這一章中我們從順序式的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)向?qū)哟问降臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，要掌握樹、二叉樹的各種性質(zhì)、樹和二叉樹的不同存儲結(jié)構(gòu)、森林、樹和二叉樹之間的轉(zhuǎn)換、線索化二叉樹、二叉樹的應(yīng)用(二叉排序樹、平衡二叉樹和Huffman樹)，重點要熟練掌握的，是森林、樹以及二叉樹的前中后三種遍歷方式，要能進行相應(yīng)的算法設(shè)計。這一部分是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)考題歷來的重點和難點，復(fù)習時要特別關(guān)注。一些常見的選擇題考點包括：滿二叉樹、完全二叉樹節(jié)點數(shù)的計算，由樹、二叉樹的示意圖給出相應(yīng)的遍歷序列，依據(jù)二叉樹的遍歷序列還原二叉樹，線索化的實質(zhì)，計算采用不同的方法線索化后二叉樹剩余空指針域的個數(shù)，平衡二叉樹的定義、性質(zhì)、建立和四種調(diào)整算法以及回溯法相關(guān)的問題。常見的綜合應(yīng)用題考點包括：二叉樹的遍歷算法，遍歷基礎(chǔ)上針對二叉樹的一些統(tǒng)計和操作(比如結(jié)點數(shù)統(tǒng)計、左右子樹對換等等)，判斷某棵二叉樹是否二叉排序樹，以上這些都要求能用遞歸的和非遞歸的算法解決，特別要重視非遞歸的算法，線索化后二叉樹的遍歷算法，如查找某結(jié)點線索化后的前驅(qū)或后繼結(jié)點的算法以及給出Huffman編碼等等。
圖：在這一章中需要識記的是圖以及基于圖的各種定義，存儲方式。要熟練掌握圖的深度遍歷和廣度遍歷算法，這是用圖來解決應(yīng)用問題時常用的算法基礎(chǔ)。需要掌握基于圖的`多個算法，能夠以手工計算的方式在一個給定的圖上執(zhí)行特定的算法求解問題。常見的應(yīng)用問題直接給出或經(jīng)過抽象，會成為下列問題：最小生成樹求解(PRIM算法和KRUSKAL算法，兩種方法思想都很簡單，但要注意不要混淆這兩種方法)，拓撲排序問題(這里會用到數(shù)組實現(xiàn)的鏈表，可以注意一下)，關(guān)鍵路徑問題(數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的較大難點，要把概念理解透，能做出表格找出關(guān)鍵路徑)，最短路徑問題(有重要的應(yīng)用背景，也是貪心法不多的能給出最優(yōu)解的典型問題之一)。
查找：這一章，需要識記關(guān)鍵字、主關(guān)鍵字、次關(guān)鍵字的含義;靜態(tài)查找與動態(tài)查找的含義及區(qū)別;平均查找長度ASL的概念念及在各種查找算法中的計算方法和計算結(jié)果，特別是一些典型結(jié)構(gòu)的ASL值，B-樹的概念和基本操作沖突解決方法的選擇和沖突處理過程的描述，B+樹的概念(新增考點)，特別要注意B-樹和B+樹概念的對比，以及Hash表相關(guān)的概念。要熟練掌握順序表、鏈表、二叉樹上的查找方法，特別要注意順序查找、二分查找的適用條件(比如鏈表上用二分查找就不合適)和算法復(fù)雜度。
排序：排序算法眾多，今年大綱還加上了外部排序，總共10種，各種不同算法還有相應(yīng)的一些概念定義需要記住。選擇題常見的問題包括：給定數(shù)列要求給出某種特定排序方法運行一輪后的排序結(jié)果，或者給出初始數(shù)列和一輪排序結(jié)果要求選擇采用的排序算法，給定時間、空間復(fù)雜度要求以及數(shù)列特征要求選擇合適的排序算法等等。如果排序這一考點出現(xiàn)在綜合應(yīng)用題中則常與數(shù)組結(jié)合來考查。
參考書建議大家用清華嚴蔚民版的，有助于建立知識體系，并且講的比較通透。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的復(fù)習要緊扣參考書，把書認真看幾遍，深入理解大綱相關(guān)的知識點。
計算機考研專業(yè)課復(fù)習建議
一、知識梳理
了解四門程的考試范圍、內(nèi)容，系統(tǒng)梳理教材中的考查知識點，建立層次分明的知識體系。復(fù)習要全面、細致，對知識點深入理解，夯實基礎(chǔ)。
復(fù)習時可先對照往年的考綱將知識點理解透徹，對于這幾門課程的復(fù)習順序建議先復(fù)習數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計算機組成原理，這兩門課程在考試中所占比重大，復(fù)習難度大。操作系統(tǒng)課程要用到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和計算機組成原理這兩門課程的相關(guān)知識，建議稍后復(fù)習。計算機網(wǎng)絡(luò)課程相對比較簡單，需要記憶的知識點較多，可稍晚一些復(fù)習。
二、習題鞏固
習題鞏固是考試取得高分的關(guān)鍵，因此在準確把握復(fù)習要點的基礎(chǔ)上，應(yīng)當依據(jù)考綱中對知識點掌握的要求開始做題，達到鞏固強化的效果。在做習題時需要注意：
1、要根據(jù)考試大綱及時調(diào)整復(fù)習計劃。
2、注重解題能力的提高。計算機考研試題非常靈活，在復(fù)習時要通過同步習題訓練加深對基本概念、基礎(chǔ)知識的理解，掌握解題思路和技巧，提高解題能力。
3、通過真題來了解考試形式、考試重點、出題形式。
計算機考研的復(fù)習要務(wù)
一、明確復(fù)習目標
了解最新考試大綱對四門課程分別規(guī)定的范圍及要求，對考試情況有初步認識;系統(tǒng)梳理教材當中的考查知識點，對四門課程進行深入理解，對各章節(jié)的知識體系有較為清晰、條理分明的認知。
二、緊扣考試大綱
任何一門考試，基礎(chǔ)知識點都是重中之重，計算機統(tǒng)考的這幾門課，都是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)課程，并且可以考核的基礎(chǔ)知識點都相當多，如果想要拿高分，在考試中脫穎而出，建議2012年考研的同學們在復(fù)習的時候必須嚴謹結(jié)合大綱，大綱上列出的知識點一定要復(fù)習到，理解及其熟練程度的訓練要到位;對于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)要加強動手能力的培養(yǎng)。
三、選擇復(fù)習材料
在此，為大家推薦幾本比較權(quán)威的參考教材，希望能對廣大考生的考研復(fù)習起到指導作用：
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C語言版)》，嚴蔚敏、吳偉民著，清華大學出版社
《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題集(C語言版)》，嚴蔚敏、吳偉民著，清華大學出版社
計算機組成原理：
《計算機組成原理》，唐朔飛著，高等教育出版社
《計算機組成原理學習指導與習題解答》，唐朔飛著，高等教育出版社
操作系統(tǒng)：
《計算機操作系統(tǒng)(第三版)》，湯子瀛等著，西安電子科技大學出版社
《計算機操作系統(tǒng)學習指導與題解》，湯子瀛等著，西安電子科技大學出版社
計算機網(wǎng)絡(luò)：
《計算機網(wǎng)絡(luò)(第五版)》，謝希仁著，電子工業(yè)出版社
《數(shù)據(jù)通信與計算機網(wǎng)絡(luò)(第二版)》，高傳善等著，高等教育出版社
四、復(fù)習階段策略
基礎(chǔ)階段復(fù)習當全面、細致，結(jié)合教材對考試大綱中規(guī)定的考點進行深入的理解、掌握，腳踏實地打好基礎(chǔ)。認真過一遍復(fù)習教材與輔導書，對知識體系、框架有個深入了解，由于大家的基本情況不同，看書的進度也不相同，對于那些基礎(chǔ)比較好的同學，尤其是計算機專業(yè)學生，四門專業(yè)課都較好掌握的情況下，在基礎(chǔ)復(fù)習看書的階段可以直接看重點章節(jié)，如計算機組成原理的數(shù)據(jù)運算，存儲和CPU，仔細研究書里面的例題和課后習題部分，深化對這部分知識的理解;對于一些基礎(chǔ)稍微薄弱的同學來說，輔導老師建議考生們在這一階段仔細把教材過一遍，系統(tǒng)梳理教材當中的考查知識點。
另外由于考試大綱對各考點的考查要求存在一定的差異，相應(yīng)地考生在復(fù)習時也應(yīng)當注意有所側(cè)重。復(fù)習時可結(jié)合自身學習掌握的情況，對考綱中做重點要求以及自己掌握較為薄弱的知識內(nèi)容上多下工夫，以求將重點、難點一網(wǎng)打盡。
此外，這一階段可以參加計算機考研基礎(chǔ)輔導班，通過課堂老師的講解可以更快的復(fù)習一遍基礎(chǔ)知識。
基礎(chǔ)階段的復(fù)習對整個考研備考過程的整體效果起著至關(guān)重要的作用，因此在基礎(chǔ)復(fù)習階段扎扎實實打牢基礎(chǔ)是最終成功的必要保證!
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