美術(shù)水果列車教學(xué)反思
導(dǎo)讀:虛假的學(xué)問(wèn)比無(wú)知更糟糕。無(wú)知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛假的學(xué)問(wèn)就象一塊長(zhǎng)滿雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡。以下是小編整理的關(guān)于美術(shù)水果列車教學(xué)反思，供大家備考。
美術(shù)水果列車教學(xué)反思1
今天是來(lái)本園參加的第一次公開(kāi)課活動(dòng)，我選的是數(shù)學(xué)活動(dòng)《水果列車》，也是第一次上數(shù)學(xué)活動(dòng)公開(kāi)課，本次活動(dòng)的目標(biāo)是讓孩子們理解序數(shù)，能夠會(huì)用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序，再就是讓孩子們學(xué)習(xí)從不同的方向確認(rèn)物體的排列次序。
在寫這個(gè)教案的時(shí)候想了很多種形式，因?yàn)楹⒆觽儽容^多，既要兼顧孩子們的秩序還要引起孩子們的興趣，所以我就決定讓孩子們參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，寫了幾份教案在孟主任和王老師的指導(dǎo)下，給我提出了很多細(xì)節(jié)的建議，終于出爐了。此次活動(dòng)我利用教室資源每排5張的桌子作為情境下的火車廂，昨天下午在教室里一排感覺(jué)太長(zhǎng)了，但是還是按原計(jì)劃進(jìn)行了，說(shuō)實(shí)話在上課之前自己心里還是沒(méi)有譜，自己感覺(jué)思路很清晰，但是從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)，在自己覺(jué)得材料準(zhǔn)備充分的情況下，我的公開(kāi)課就開(kāi)始了，自我反思有以下幾點(diǎn)：
1、導(dǎo)入部分稍微有點(diǎn)小緊張，可能語(yǔ)言有點(diǎn)不是很精練。
2、在換火車頭方向時(shí)朝前時(shí)，從中間以藍(lán)火車頭為例和孩子們講解比較好，兼顧兩邊。
3、給小動(dòng)物們送水果這一環(huán)節(jié)，每個(gè)小朋友都很踴躍的想給小動(dòng)物送水果，并且有的小朋友送完一個(gè)又來(lái)送一個(gè)，這個(gè)時(shí)候秩序蜂擁而上，自己在講解要求是不明確，昨天晚上自己還在想我讓紅火車送來(lái)水果我檢查后，那藍(lán)火車在送來(lái)水果都摻在一起了，接著綠火車，我還怎么檢查，結(jié)果今天孩子們送水果幾乎全來(lái)了，在研討時(shí)老師們也提出了建議，園長(zhǎng)說(shuō)一列火車送一棟樓多好，確實(shí)是啊，檢查也是很容易的，準(zhǔn)備要充分。在結(jié)束部分，園長(zhǎng)還給出建議，可以對(duì)孩子們滲透愛(ài)心教育，小動(dòng)物們?cè)诤涞亩斐陨狭诵∨笥褌兯蛠?lái)的甜甜水果，小動(dòng)物們夸獎(jiǎng)你們真是一群有愛(ài)心的好孩子！
此次公開(kāi)課總體來(lái)說(shuō)還是比較成功的，孩子們興趣比較高，投入性積極，但是還是有細(xì)節(jié)部分需要自己注意，多學(xué)習(xí)，多研究，敢于嘗試。在這里還是要非常真誠(chéng)的感謝大家的幫助與支持！
美術(shù)水果列車教學(xué)反思2
聽(tīng)了牛老師中班數(shù)學(xué)《水果列車》一課，聽(tīng)完這節(jié)課讓我感受到老師精湛的專業(yè)素質(zhì)，使我深深的感到作為一名幼兒教師，在自己的'工作崗位上不但要教好孩子，還要不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷的學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步。
雖然說(shuō)數(shù)學(xué)是抽象的幼兒難以掌握，可是牛老師執(zhí)教的這節(jié)課，我們卻感到孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。我可以從幾個(gè)方面和大家分享一下這節(jié)課的精彩地方：一是在這節(jié)課中老師運(yùn)用了大量大型的教具，教具不但精美而且逼真，叫人有一種身臨其境的感覺(jué)，一列制作的精美的水果列車，逼真的大樹(shù)和各種誘人的水果，小動(dòng)物們漂亮的樓房，使孩子一上場(chǎng)就被這一切吸引住了，很快的投入到活動(dòng)中。二是在活動(dòng)中運(yùn)用了大量的游戲，游戲是孩子最感興趣的，在這一活動(dòng)中李老師以給小動(dòng)物送水果展開(kāi)活動(dòng)：做開(kāi)火車的游戲來(lái)認(rèn)識(shí)有幾節(jié)車廂——做摘果子的游戲把水果放進(jìn)對(duì)應(yīng)的車廂——為小動(dòng)物送水果的游戲來(lái)認(rèn)識(shí)樓房，在整個(gè)活動(dòng)輕松地認(rèn)識(shí)序數(shù)，各個(gè)環(huán)節(jié)緊湊有序。三是老師優(yōu)美的語(yǔ)言和親切的教態(tài)對(duì)孩子很有親和力，讓孩子們喜歡，這節(jié)課老師的教具準(zhǔn)備得很充分值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
讓我感受到運(yùn)用實(shí)物，幼兒能真正的體會(huì)到他們的意義，能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，學(xué)的有價(jià)值，同樣也看出孩子們對(duì)實(shí)物特別感興趣，以后的教學(xué)中我也要盡量的運(yùn)用實(shí)物進(jìn)行上課，讓孩子們學(xué)以致用。
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