一年級數(shù)學上冊試卷的分析

　　試題分析是指根據(jù)學生對每一試題的答案，對試卷進行分析研究，并作整體性評價。依據(jù)試題試用或正式使用后的結果，分析試題的信度、效度、難度、區(qū)別度和客觀性等。其作用是評估試題質量，為今后提高試題編制水平提供反饋信息；發(fā)現(xiàn)教學中的問題，作為改進教學的依據(jù)。以下是小編為大家整理的一年級數(shù)學上冊試卷的分析相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。

　　一、試卷說明

　　本套試卷考查的知識，各個單元都有所涉及，試題比較側重學生對運用能力的考查。

　　二、試卷分析

　　1、學生試卷成績：全年級合格率100%，全年級36人不達優(yōu)秀，優(yōu)秀率也達到90%多，說明絕大部分學生對基礎的知識的掌握較好。特別是對這部分知識的形成過程理解到位，認識深刻，對相關的方法也能熟練應用。

　　2、存在問題：

　�。�1）個別學生的答題習慣不是很好

　　由于一年級孩子認字少，考試是在老師讀題下完成的，個別孩子沒有跟著老師來，出現(xiàn)了亂寫的情況。

　　口算中，看錯符號計算的比較多，加算減，減算加。

　�。�2）17里面有（ ）個十和（ ）個一出錯，出現(xiàn)問題的原因是學生未能對數(shù)的組成及分解有深刻體會，從中反映出學生對數(shù)的.組成和分解理解能力欠缺。

　�。�3）個別學生對數(shù)學語言意義的理解還存在一些問題，如看圖列式，不能圖形所表達的數(shù)學問題。

　�。�4）老師在課堂上的教學不到位。

　　6＋7=9＋（ ） 1○5=10○4

　　對于這樣的題目沒有訓練。

　　（5）圖形的辨認出錯較多，長方體錯認成長方形，球錯認成圓等。

　�。�6）孩子的答題技巧欠缺，不能用最有效的方法解決數(shù)學問題。

　　三、 改進措施：

　　1、加強學生對基礎知識的掌握，利用課堂教學及課上練習鞏固學生對基礎知識的扎實程度。

　　2、加強對學生的能力培養(yǎng)，尤其是動手操作認真分析和實際應用的能力培養(yǎng)。

　　3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括認真審題，及時檢查，仔細觀察，具體問題具體分析等良好的學習習慣。

　　4、提高課堂教學質量

　　根據(jù)一年級學生的年齡和思維特點，充分利用學生的生活經(jīng)驗，多設計生動有趣的直觀形象的數(shù)學活動。

　　5、關注學生中的弱勢群體

　　堅持補心與補課相結合，與他們多溝通，消除他們的心里障礙，并加強方法的指導。

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