一年級音樂第四課教學設(shè)計

　　年級

　　一年級

　　教具準備

　　錄音機 課時安排四教時

　　教學要求

　　1． 通過欣賞《可愛的動物》讓學生感受音樂是怎樣表現(xiàn)各種動物的叫聲，動作，形態(tài)的。

　　2． 學生能用輕快，連貫的聲音演唱《小葉子》表現(xiàn)小葉子在秋天里的情景。讓學生體會大自然的美。在游戲及律動中培養(yǎng)學生指揮能力和動作的韻律感。

　　教學重點、難點

　　感受音樂并能表現(xiàn)各種動物的動作，叫聲，形態(tài)能用輕快的聲音演唱《小葉子》培養(yǎng)學生指揮能力

　　第一課時

　　課時要求通過欣賞《可愛的動物》讓學生感受音樂是怎樣表現(xiàn)各種動物的叫聲，動作，形態(tài)。

　　教學活動

　　一． 律動進教室

　　二． 師生問好

　　三． 發(fā)聲練習

　　四． 新授課：

　　欣賞《可愛的動物》：由六首樂曲的片段組合而成。

　　1） 獅——選用了《獅王進行曲》。樂曲描寫?yīng){子威風凜凜，盛氣凌人的形象。曲調(diào)穩(wěn)重，中音的“獅吼”更現(xiàn)生氣勃勃。

　　2） 龜——選用《龜兔賽跑》的片段。大管深沉渾厚的聲音表現(xiàn)烏龜遲緩而笨重，勤懇而踏實的形象。

　　3） 兔——同上。單簧管豐滿，圓潤的音色奏出小兔子跳躍輕快的旋律。

　　4） 鳥——選用《我是一只小小鳥》樂曲一開始模擬鳥的叫聲。形象描繪了活潑可愛的小鳥自由飛舞的熱鬧場面。

　　5） 鴨——這是一首鋼琴小曲。樂曲用簡單的旋律描繪小鴨子遙遙擺擺的可愛形象。

　　6) 貓——選用《彼得和狼》。單簧管在底音區(qū)以頓奏法，刻畫了貓那種輕步機警的神態(tài)。

　　教學設(shè)計：

　　1） 導——看書上插圖。圖上有哪些可愛的動物？用聲音模仿他們叫一叫，或者用形體學學它們的動作。評一評誰學得最可愛。

　　2） 聽——這組音樂共有六個片段。仔細聽，音樂描寫了哪些動物？分段聽。

　　3） 想——邊聽邊想。對照書上圖形，它們像哪段音樂形象。

　　4） 動——設(shè)計出能表現(xiàn)這些動物形象的簡單動作。跟著音樂表演可愛的動物。

　　5） 反復(fù)聆聽，加深對音樂的理解。

　　五．律動出教室

　　口語要求：

　　1. 聽懂并能動作：律動教學：Make a friend

　　To learn the song

　　2. Can answer:

　　How is the song? It is bright/good/legato.

　　How are you? I’m fine. I hope that you are too.

【一年級音樂第四課教學設(shè)計】相關(guān)文章：

音樂教學設(shè)計05-11

一年級音樂第四課《長鼻子》第一課時教學設(shè)計03-27

一年級音樂《布谷》教學設(shè)計03-01

人教版小學音樂教學設(shè)計-教學設(shè)計04-18

《音樂之都維也納》音樂教學設(shè)計07-31

音樂教學設(shè)計模板07-25

《冬雪》音樂教學設(shè)計07-08

小學音樂教學設(shè)計06-10

小學的音樂教學設(shè)計07-27